小学语文：第五单元 第17课《古诗二首（小儿垂钓 夜书所见）》2教学设计（语文S版二年级下）
教学设计2
（一）自主识字，初读课文
1.要求学生借助拼音把两首古诗多读几遍。
2.教师范读，整体感知。
3.朗读课文，理解诗句。
（二）分别学习《小儿垂钓》和《夜书所见》
1.解题，简单介绍诗人。
2.自读，理解诗句。
利用字典，理解字词；联系插图，想想诗句的意思。
3.点拨，提出问题，引导学生想象、理解诗句。
4.朗读，讲述诗歌描绘的画面。
