小学语文：第六单元 识字三《认字认半边行吗》2教学设计（语文S版二年级下）
认字认半边行吗
教学设计2
（一）谈话导入，激发兴趣
教师把课文内容编成一个小故事。说给同学听，使学生产生悬念：路路这个小朋友闹了什么笑话，为什么会闹笑话呢？以激发阅读兴趣。教师相机板书课题。
（二）初读课文，了解大意
1.学生以自己喜欢的方式读课文，把生字读准，把课文读通顺。
2.请几位同学轮流读课文，检查生字及课文朗读情况。
3.说说课文写了什么。
（三）理解内容，掌握识字方法
1.学习第一部分。
（1）指名读，说说路路发现了什么秘密。
