小学语文：第七单元 第28课《我是最弱小的吗》2教学设计（语文S版二年级下）
教学设计2
（一）对课题质疑，激发阅读兴趣
问：看到这个题目，你们想知道些什么？
（二）初读课文
学生自读课文，不认识的字、比较长的句子要多读几遍，读通读顺。
（三）初步认识会认字
小组合作认读生字卡片。
个别认读生字卡片，注意读准字音，结合组词初步了解意思，抓住特点初步识记。
（四）再读课文，质疑解疑，朗读感悟
学生提出的问题，有的可以让学生互相帮助，有的要引导学生反复读课文，组织全班讨论。
