小学语文：第二单元 第1课《山青青》1 教学设计（语文S版一年级下）
教学设计
(一)看图(或出示多媒体课件)，揭示课题。
1画面上有些什么景物?他们有什么特点?
2板书课题，齐读课题。
(二)初读课文，整体感知。
1借助拼音，试读课文，要求学生读通句子。
2边读边画出本课生字，反复读，发准字音。
3提问学生：春天来了，和冬天比大自然有什么变化?此时，有意培养学生的自主、创造性思维。教学时，引导学生发现课文突出了“绿色”→三句中都有重叠词“青青”，从而感受到→春天，到处是一片绿色。
