小学语文：第三单元 第10课《谁住顶楼》1 教学设计（语文S版一年级下）
教学设计1
【教材简析】
这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅生动的插图，从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。
【设计理念】
本文设计根据童话故事的特点，通过创设情境，引领学生走进童话世界，激发学习兴趣；开展多种形式的朗读、说话训练，调动学生的学习自主性，使学生在乐中读，在读中感悟。
【教学目标】
１认识13个生字，会写8个字，学习“八字头、牛字头、父字头”３个新部首。
