小学语文：第三单元 第10课《谁住顶楼》2 教学设计（语文S版一年级下）
教学设计2
（一）动画激趣，导入新课
１师：新楼房盖好了，老牛、小马、小兔、小猴、小狗高兴极了，大家都准备搬新家。
可这时，有一个问题把大家难住了，谁住最上一层楼呢？相机板书课题：谁住顶楼。
２指名读题，认读生字“住”“顶”。
（二）初读课文，整体感知
１学生自读课文，自主学习生字新词。要求做到读准字音，把课文读通顺。
２检查初读效果。
（三）读文质疑，读议解疑
１读文质疑：自由读新楼房里的居民关于“谁住顶楼”的对话，边读边想，提出不懂的问题。
