小学语文：第五单元 识字二1《小粗心区分“己”和“已”》2教学设计（语文S版一年级下）
教学设计2
本教学设计注重挖掘学生的学习潜能，引导学生积极发现、总结识字的方法。
(一)激趣导入
出示“己”和“已”。
说说相同与不同之处。
(二)揭题
(三)初读课文，尝试识字
1借助拼音读课文。
2把不认识的字和不理解的词语用自己喜欢的方式标记出来。
3互动识字。
(四)检查识字情况
1随机出示生字，指名认读。
2老师领读，注意纠正学生未发准的音。
