小学语文：第七单元 第21课《只听半句》2教学设计（语文S版一年级下）
教学设计2
（一）谈话引入
有一个小朋友听谁说话都只听半句，不等别人说完，就以为自己知道了。后来，这个小朋友闹出了笑话。你们想知道是什么笑话吗?（教师相机板书课题）
（二）朗读课文
学生借助拼音自读课文，整体感知课文内容。
要求把生字的音读准，把词语读正确，把句子读通顺。
（三）学习生字
1读词语，认读词语中的生字：
“半句话”“算术”“以后”“阻拦”“来不及”“无论”“椅子”“总是”。
2你是怎样记住“无、半、句、怪”几个字的?其他生字，你是用什么办法记住的?
