教学目标：
　　　1、会认4个生字，会写12个字。
　　　2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。
　　　3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。
重点难点：
　　　1、重点：认字、写字、朗读课文。
　　　2、难点：体会本文的写作顺序朗读感悟，“垂”字的书写。
教学方法：自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟。
教学准备：投影仪、生字卡片、图片。
课时安排：两课时
教学流程：

　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　一、创设情境，揭示课题
　　　1、听音乐说说自己听到了什么？（播放：刮风下雨闪电雷声的旋律）
　　　2、今天我们就来学习新课文《雷雨》。（板书课题）
　　二、自读自悟，学习生字
　　　1、自由读课文，要读准字音，读通句子，不认识的字问问下面的小鱼。
　　　2、学习生字“压、乱、垂、虹”，用自己的方法识记，扩词。