学习目标：
　　　1、认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。
　　　2、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。
　　　3、了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
　　教学时间：两课时
　　教学过程：
                         第一课时
　　一、创设情景、谈话导入
　　　谈话激趣
　　　　⑴今天，老师又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高兴的事，我们来看看，她是怎么处理的呢？请同学门打开课本116页，教师（板书课题：25《玲玲的画》）
　　　　⑵齐读课题，学习生字“玲”。说说可以用什么方法记住“玲”。
　　二、尝试学习、读文识字
　　　⒈自由读课文，边读边想：课文里写了一件什么事？再标一标，课文有几个自然段