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小学数学：三、《分数的意义和性质（第二课时）》教案（青岛版五年级下）

小学数学编辑
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  • 资源类别 教案
    资源子类 教案
  • 教材版本 青岛版
    所属学科 小学数学
  • 适用年级 五年级
    适用地区 全国通用
  • 文件大小 345 K
    上传用户 xinglinghua
  • 更新时间 2013/4/2 16:19:34
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分数的意义和性质（第二课时）
 
 一、通过回忆 梳理旧知
谈话：“上节课我们学习了什么？谁愿意来介绍一下分数？”
结合学生的回答，教师适时板书：   分母、分子、 把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，叫做分数。
    一个物体 一个整体 分数单位
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