小学数学：三、《分数的意义和性质（第一课时）》教案（青岛版五年级下）

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资源类别 教案

资源子类 教案

教材版本 青岛版

所属学科 小学数学

适用年级 五年级

适用地区 全国通用

文件大小 347 K

上传用户 xinglinghua

分数的意义和性质（第一课时）

教学过程：

一、回顾旧知，导入新课。

谈话：前面我们已经学习了分数的初步认识，对于分数你已经知道哪些知识？举例说出分数的各部分名称，联系实际说出分数表示的意义。

谈话：对于分数还想了解的知识，进而导入新课。

【设计意图】由旧知引入，既为新知的学习铺路搭桥，又可激发学生的学习兴趣。

二、合作探究，构建新知

（一）初步感知。

出示情境图1“船模试航”。

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