小学数学：第四单元《3 数的顺序 比较大小 3》教案（人教版一年级下）
数的顺序、比较大小
一、素质教学目标：
【知识教学点】
初步掌握100以内数的顺序。
【能力教学点】
初步会比较100以内数的大小。
【德育教学点】初步结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。
二、教学重点：
二、教学重点：
1.初步掌握100以内数的顺序。
2.初步会比较100以内数的大小。
三、教学难点：
2.初步会比较100以内数的大小。
三、教学难点：
1.初步理解数位的意义，掌握100以内数的顺序。
