数学：《统计》教学设计2（人教版二年级下册）
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统计（二）（教材第１０９、１１０、１１１页内容及练习二十二）
本课教学内容更加注重对统计数据的初步分析。在教学时，教师要注意让学生经历统计活动的全过程，要鼓励学生参与到活动之中，在活动中不断培养动物实践能力和独立思考能力，并加强与同伴的合作与交流。
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二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
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1、使学生体验数据的收集、整理描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的
方法收集和表现数据。
2、使学生认识条形统计图，明确用１格表示５个单位的表现形式能根据统计图提出 问题，并初步进行简单的预测。
情感态度价值观：在学习过程中培养学生的实践能力和合作意识。 |
