数学：最大公因数和最小公倍数比较 教案（北京版五年级下）
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课题
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最大公因数和最小公倍数比较
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课型
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新授
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授课时间
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月 日（星期 ）
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第 13 课时（共 16 课时）
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教
学
目
标
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通过比较，使学生进一步分清求最大公因数和最小公倍数的相同点和不同点，并能正确地求出几个数的最大公因数和最小公倍数。
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教学重点
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比较求两个数的最大公因数和最小公倍数的不同点。
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教学难点
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比较求两个数的最大公因数和最小公倍数的不同点。
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主要教法
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启发 谈话
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教具
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课件
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学法指导
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实践 比较 总结
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