数学:2.1.2 圆锥的体积 教学设计(人教版六年级下册)
教学目标:
1、通过学生动手操作实验发现等底等高的圆柱、圆锥体积之间的关系,从而得出圆锥体积的计算公式,并能运用所学知识解决实际问题。
2、培养学生的动手操作能和探究意识;发展学生的空间观念。
3、对学生进行辩证唯物主义观念的教育,培养学生良好的思想品德。
教学重点:发现关系,得出公式。
教学难点:发现关系。
教具准备:课件、一个圆柱、三个圆锥(分别与圆柱等底、等高,等底不等高,等高不等底)直尺、大米。