数学：数的顺序 教学设计（人教版一年级下）
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学习目标
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1、使学生进一步理解数位的意义，掌握100以内数的顺序．
2、通过探究百数图中隐含的诸多规律，培养学生探究的乐趣，发展学生的思维
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重点
难点
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1、初步理解数位的意义，掌握100以内数的顺序。
2、初步探索百数图中的排列规律。
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学法指导
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合作交流 自主探究
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教学准备
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上课用的课件、自制计数器．
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