小学数学：数的顺序 教案（人教版一下）
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教学目标
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知识与能力：1、通过填写100以内的数目表，使学生了解100以内数的排列顺序。2、能根据数位的意义，解决一些简单的问题。3、培养学生观察的能力、动手操作的能力和探究规律的能力。
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过程与方法：经历100以内数的排列规律的形成过程，体验探究式学习的方法。
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情感态度价值观：通过学生探究发现百数表隐含的排列规律，激发学生学生探究的乐趣。
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