小学数学：分类与分类统计 复习教案
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教学目标
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知识与能力：1、学生通过分一分的活动，进一步体会分类的思想，培养初步的分类能力。2、通过操作学会分类的方法，能选择不同的标准对物体进行分类，进一步养成有条理地思考问题、整理物品的习惯。
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过程与方法：1、分一分、看一看，培养孩子的观察、判断、操作和语言表达能力。2、体验分类与整理的过程在分类与整理的过程中体会整理分类的方法。
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情感态度价值观：培养孩子合作交流意思，培养善于表达和倾听他人意见的学习品质。2、使学生体会到生活与数学的密切联系，养成有他有理的生活习惯，能用学到的知识解决生活中的实际问题。
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重 难 点
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重点：联系日常生活中的一些分类方法，让学生思考得出一些分类的规律。
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难点：把同一些物品按不同的分类方法进行分类统计，体会分类标准不同，结果也不相同。
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