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小学语文:19《”精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计(人教版五年级上册)

小学语文编辑
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  • 资源类别 教案
    资源子类 教案
  • 教材版本 人教版
    所属学科 小学语文
  • 适用年级 五年级
    适用地区 全国通用
  • 文件大小 346 K
    上传用户 lilong19634
  • 更新时间 2013/9/21 11:26:47
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一、紧扣课题,带疑读书
 
  1、就题质疑:
    上课伊始,可从课题入手,揭题后问学生:这一课的课题和其他课文一样吗?从课题你想知道什么?
 
  2、学生带疑读书,然后小组内交流初读感受。
 
 
二、初步交流,整体感知
 
  1、检查生字新词的掌握。
 
  2、讨论:
   ⑴ 课文主要讲什么?
   ⑵ 读后有什么感受?
   ⑶ 你能解决从课题中知道的哪些内容?
     (学生能说多少就说多少,能说到什么程度就说到什么程度。)
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