12-13版小学语文金榜小博士配套资料：【教材梳理】专项部分 口语交际（语文S版四年级上）
一、教学目标
《标准》对九年义务教育阶段口语交际教学的要求是：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”《标准》在“阶段目标”中对(3—4年级)口语交际教学提出了4条目标要求：
1、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同意见与人交流。
2、听人说话能把握主要内容，并能简要复述。
3、能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
4、能生动具体地讲述故事，用优美真诚的话语打动他人。
上述各项目标，大致可以归纳为两个方面：
口语交际的基本能力——
倾听能力：把握主要内容 (包括材料和观点)，体会情感态度及交际意图。
表达能力：讲述见闻，讲述故事，说出感受和想法，并能打动他人。
应对能力：积极反馈，作出反应，能复述、转述，向人请教，与人商讨。
