数学： 读数和写数 教学反思3（冀教版四年级上）
（冀教版）四年级数学上册教学反思读数和写数 3
教学反思
整堂课的学习学生能紧跟着老师的思维，认识了计数器，能够向别人介绍计数器，知道个位、十位上的珠子表示的意义。本节课的教学思路和层次比较清楚。学生与老师之间的沟通也比较好，整堂课的教学气氛也比较活跃。但在引入数数这个环节设计备课有些不到位，浪费时间较多。
整堂课的学习学生能紧跟着老师的思维，认识了计数器，能够向别人介绍计数器，知道个位、十位上的珠子表示的意义。本节课的教学思路和层次比较清楚。学生与老师之间的沟通也比较好，整堂课的教学气氛也比较活跃。但在引入数数这个环节设计备课有些不到位，浪费时间较多。
