2013版小学语文金榜小博士配套资料：【教材梳理】专项部分 阅读（人教版二年级下册）
1、找春天
一、主要内容
本文通过几个孩子寻找春天的过程，描绘出了春天里的草、花、树、小溪等的美丽，呼唤我们到大自然中亲身感受一下春天。
二、分段及段意
全文共8自然段。第1段写春天来了。第2段写几个孩子来到田野寻找春天。第3～8段写春天像个害羞的小姑娘，我们从草、花、树、小溪等的变化中找到了她。
三、写作特点
1、运用拟人的手法，如“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”，把春天写得具有人一样的情感和动作。
2、巧妙地运用了排比的手法，如“我们看到了……我们听到了……我们闻到了……我们触到了……”，增强了文章的气势。
