2013版小学语文金榜小博士配套资料：【教材梳理】专项部分 习作（教科版五年级下册）
一.习作内容
本册教科书围绕单元主题共设计了八次习作活动。设计有以下几个特点：
1．习作的设计密切联系学生的经验世界和想象世界，贴近学生的生活，让学生占有广泛的习作素材，写出自己想说的话，写出想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和情感态度，激发学生的习作兴趣，乐于动笔表达。
2．鼓励学生进行个性化和创造性的习作活动。本册习作的设计多是半命题或自主拟题的形式，要求比较宽松，有广阔的空间供学生充分展示习作的个性化和创造性。
3.重视习作的情感态度和思想教育意义，引导学生通过习作表达出自己的真情实感和价值观。它们分别是：
2．鼓励学生进行个性化和创造性的习作活动。本册习作的设计多是半命题或自主拟题的形式，要求比较宽松，有广阔的空间供学生充分展示习作的个性化和创造性。
3.重视习作的情感态度和思想教育意义，引导学生通过习作表达出自己的真情实感和价值观。它们分别是：
《习作1》：写自己经历过的事
《习作2》：我爱大海
《习作3》：我喜欢的艺术作品。
