学习目标 1、 正确认读10个要求会认的生字，掌握6个要求会写的字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3. 抓住重点词语理解课文内容；想象文章描绘的画面美；了解并学习文章的写作特点和表达方式。体会作者在写景状物时寄托的思想感情。

重点难点 抓重点词语理解课文内容，体会文章描绘的画面美。了解并学习文章的写作特点和表达方式。
关键问题 为什么作者说鹭鸶是一首精巧的诗呢？
学习准备 课件、有关鹭鸶的资料古诗
课前预学案
学习过程
一、知识链接
鹭鸶又称白鹭，属鸟纲鹤鹳形目鹭科，是世界上受保护的珍禽之一。也是一种非常美丽的水鸟。它们天生丽质，浑身洁白，身材修长，繁殖期间头上会生出2根10余厘米长的羽毛，胸背处也会生出丝状的长羽毛，随风起舞时，非常好看。鹭鸶分布较广，欧洲南部、非洲、亚洲中部和南部、澳大利亚等地都有它们的踪迹。它们经常一只脚独立在水中，靠灵活的脖子和鱼叉一样的尖嘴觅食。它们会将河蚌往石头上甩，直到河蚌被震开。
二、预习检测
1、了解鹭鸶。
2、自学生字词，把课文读通顺，不丢字，不读错字。
3、初读课文，了解课文的主要内容？
4、理清课文条理。
三、我的问题
1、为什么作者说鹭鸶是一首精巧的诗呢？
2、在望哨图中，你认为它是在望哨吗？想象一下它在干什么？
课堂导学案（第一课时）

预习展示
1、我了解的鹭鸶。
2、朗读课文，读准字音，读通句子。
3、理清文章的思路。
4、概括课文的主要内容。
问题梳理
问题一：为什么作者说鹭鸶是一首精巧的诗呢？
问题二：想象鹭鸶觅食、栖息、飞行时优美的画面，能给每幅画起个名字吗？