学习目标：
知识与技能
1、通过拼读音节读课文，掌握生字字音，了解儿歌内容，能正确、流利的朗读儿歌。
2、认识13个生字，会写7个。
过程与方法
情感态度与价值关
重点难点
能正确通顺的朗读儿歌，识记生字，了解生字的意思，并能运用生字组词说句。
学习准备
有关挂图、词卡等。
学习过程
第一课时：
一、激情导趣，引入新课
1、师：同学们，今天老师给你们带来了一个礼物。你们想知道是什么吗？
出示谜语：东南西北四道墙，围在一起四方方。
　　　　　你要问它啥意思，鼻子下面嘴一张。
小朋友，你知道我是什么字吗？
　　　　　学生猜字并说说猜的理由。
师：它的名字叫小口，今天它来找朋友，
　　 它的朋友在哪里？请你们帮它认一认。
3、师：你的朋友在这里。我们先和“口”的老朋友打声招呼。
　　出示字卡：门下刀上几
　　（用开火车的方法让学生边读字边组词。）
4、师：谁来试着认一认“口”的新朋友？
　出示字卡：合欠未
　（学生试读并组词，发音不准的老师纠正。学生齐读。）
　师：“口”字和独体字宝宝交朋友，转身一变成什么字？有的字你们认识，真了不起。有的字你们