教材分析
这篇课文是一篇注音的童话故事，讲的是小猪因为自己没主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小猫画成了一只大怪物。
学习目标
知识与能力
　　　1．正确流利地朗读课文，并分角色朗读。
　　　2．教育学生学会尊重事物的真相，不要盲目相信别人。
　　学习难点
　　　指导学生朗读，读出课文中角色的语气，在朗读中使学生明白为什么小猪最终小花猫画成了一只大怪物。培养学生做事要有主见，不可盲从，凡事都要“三思而行”。
学习准备：挂图、小猪、小松鼠、小山羊、小白鹅的头饰。
设计理念：
　　　根据童话故事的特点，学习设计力求创设情景，激发学生的学习兴趣，运用多种学习形式，让学生在乐中学、趣中学。
学习过程
　　一、谈话导课
　　　　一向懒惰的小猪爱上了画画，今天，它画了幅画，许多小动物们都来看，我们也去课文里瞧瞧它画了啥？
　　二、出示课题：19、小猪画画（齐读课题）
　　三、听故事，整体感知课文内容
　　　　教师范读课文