学习
目标 三维目标突出
1会认“酥”等七个字。
2以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事。
3了解唱词中运用“比兴”的手法。
4搜集、阅读其他神话与传说故事。
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重难点及突破方法 重点：以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事。
难点：以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事。突破方法：*通过熟读课文，学生理解课文的基本内容。围绕重点设计问题，学生再通过小组合作探究、讨论理解重、难点。
教法 教师主导，深入小组讨论并加以指导，在学生讨论及汇报时教师要把握课文重点及时点播
学法 自学、对学、组学
教学手段 导学案
知识链接 格萨尔王生于公元1038年，死于公元1119年，享年81岁，他是古代藏族人民的英雄。格萨尔王一生降妖伏魔，除暴安良，南征北战，统一了大小150多个部落，岭国领土得以统一。格萨尔王去世后，岭葱家族将都城森周达泽宗改为家庙。他降魔驱害造福藏族人民的光辉业绩，早在10至ll世纪，就在我国有雪域之称的西藏草原、风光绮丽的青海湖边、巍峨的日月山下、丝绸古道的陇原大地、天府之国的四川盆地、美丽的孔雀之乡云南等省区民间广泛流传，至今人民依然怀念歌颂着这位民族英雄。