学习
目标 三维目标突出
1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格”“任凭”“尽职”“屏息凝视”“枝折花落”等词语。
2．利用工具书，结合搜集的资料，初步读通课文并理解其大意，培养学生搜集、处理信息的能力和整体把握的能力。
3．在创设的教学情境中，体悟重点词句的情味，在反复诵读和融情想象中，感受作者语言的魅力和字里行间蕴涵着的“人爱猫，猫爱人”的和谐情趣，从而树立热爱生活的积极态度。
学习
重难点及突破方法 重点：把握课文的主要内容，了解作者是怎样把猫的特点写具体的。
难点：体会作者对猫的喜爱之情，激发学生仔细观察事物的兴趣，培养他们良好的观察习惯。
突破方法：这篇课文内容并不深奥，学生容易读懂。可让学生通过自主阅读，把握课文的主要内容，感悟人物的精神品质。教学时要注意引导学生抓住课文重点语段进行朗读、品读。
教法 启发法、读书指导法、课堂讨论法
学法 合作探究法、阅读法、对话法
教学手段 导学案
知识链接 老舍（1899--1966），我国现当代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》等。


学


习

流

程 导学过程 修正栏
导
入 1同学们，又到了我们熟悉的语文课时间了，今天的语文课老师给大家带来了几位动物朋友，想不想看？
2播放PPT课件（猫活动的可爱画面）
3请学生结合自己的认识和刚才所看的课件，谈谈对猫的感受
那么老舍先生是怎样写他笔下的 猫呢？让我们一起走进文本。
（1分钟）

预

习

导

学 请同学们认真结合课文和导学案的内容对课文先自学。(15分钟)
第一部分：
1读课文，了解课文的大概内容
2我会读拼音，写词语
zhua yang gao zhi ren ping zao yang
（　 　 ） （　　 ） ( ) ( )
ning shi sheng qi bo bo bing xi ning shi
( ) ( ) ( )
3我会给形近字组词
性 （　　）贪（　　）　痒（　　）　　稿（　　）梅（　　 ）姓 （　　）贫（　　） 样（　　）　 搞（　　) 霉（ 　)