学习
目标 三维目标突出
1．认识6个生字，学会10个生字，积累“海鸥、褪色、瞻仰”等词语。
2．理解课文内容，抓住描写老人神态、动作和语言及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴含其中的深厚感情。
3．在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。
4．有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段。
学习
重难点及突破方法 教学重点：读懂课文内容，了解老人与海鸥之间有着怎样的感情。
教学难点：体会课文是怎样真实、具体地表达出人与动物之间的感情的。
教学突破：教学时，首先要引导学生理清课文的思路，课文是从“老人爱海鸥，对海鸥有着一片深情”和“海鸥有灵性，对老人情义深厚”这两部分内容来表达人与海鸥之间的深厚感情的。对此，学生是不难读懂的。
教法 启发法、读书指导法、课堂讨论法
学法 合作探究法、阅读法、对话法
教学手段 导学案
知识链接

学


习


流


程 导学过程 修正栏
导
入2 人与动物之间也有真情，今天就让我们走进第九课一同感受老人与海鸥之际的深厚感情。

预

习

导

学8 请同学们认真结合课文和导学案的内容对课文先自学。
第一部分：
1读课文，了解课文的大概内容
2我会读拼音，写词语
hai ou tui se bing gan qin ni
（　　 ） （　 ） ( ) ( )
fu shen zhu zu zhan yang xuan wo
( ) ( ) ( ) ( )
3我会给形近字组词
欧（　　）　腿（　　）　　挫（　　）　　涡（　　）　　
鸥（　　）　褪（　　）　　坐（　　）　　锅（　　）