数学：升和毫升 教案2（冀教版四年级上）
升和毫升
教学目标：
1．在实际操作活动中，经历了解容量概念和认识测量工具，以及认识“升”和“毫升”的过程。
2．了解容量的含义，认识“升”和“毫升”，知道“升”和“毫升”怎样用字母表示；会读量杯和量筒中液体的多少。
3．积极参与“玩水”的实验活动，获得愉快的学习和数学活动经验。
教学重点：
升和毫升的认识。
教学难点：
容量概念的形成和正确读取量杯量筒液体的多少。
教学过程：
一、创设情景
用实物，创造良好的教学情景，吸引学生注意力。
二、探究与体验。
在实验中思考、学习。
师生交流
三、实践与应用，巩固所学结合实际生活。
设计意图
