数学：升和毫升的进率 教案1（冀教版四年级上）
升和毫升的进率
教材说明：
了解升和毫升之间的关系。教材设计了一个小实验，实验要求是：“在100毫升的量筒装入100毫升水，倒入1000毫升的量杯中……”，问题是“（ ）？”。这里要特别注意，不是（ ）100毫升或1000毫的量杯或量筒（装满就多了），而是（ ）100毫升的水和到够1000毫升。在学生实验交流的基础上，使学生了解：1000毫升也叫1升，从而得出1升＝1000毫升或1L＝1000 mL的关系式。最后，教材设计了（ ）中与升和毫升有关的问题。
教学建议：
活动一 感知1升和1毫升有多少。
1．认识量杯。(出示量杯)，说明量杯是用来测量液体的容量的工具，在量杯上有一些刻度，标着1的地方就表示容量是1升。
2．教师进行实验，将棱长1分米的正方体容器倒满水，然后倒入量杯，问学生发现了什么？引导学生得出这就是1升的水。直观感知1升水有多少。
