一、教什么？
　　读了若干遍，还是不知道教什么。想起那天大家讨论的，教这篇文章最突出的特点。突出在哪儿呢？
　　1、结构清晰。
　　2、语言轻松平易。
　　3、作比较、举例子的说明方法。
　　4、文字背后的作者的深情。对地球的爱，对人类爱护地球的呼唤。
　　就教这些吧。
　　二、怎么教？
　　（一）导入
　　1、出示课文第一句话：我登上月球最强烈的感受，是对地球的爱更深了。
　　2、自由读，从中你知道了什么？
　　宇航员的视角，为什么登上月球对地球的爱就更深了？自由读第一自然段。
　　3、作者是怎样表达出自己对地球的喜爱的？
　　指导朗读“地球虽有缺点，可是比其他星球强多了。月球满目凄凉、到处窟窿，金星被炽热的气体包裹着，火星周围则笼罩着一层冰冷的二氧化碳。”
　　初步感受作比较的说明方法。
　　（二）研读2——6自然段
　　1、指名读。思考地球可爱在什么地方？
　　2、交流，学生完成板书：
　　有美妙的大气层