教学目标：
　　1.理解地球的可爱之处，培养对地球的热爱之情。
　　2.学会如何寻找中心句。
　　教学过程：
　　一、导入
　　今天我们要一同学习一篇新的课文《可爱的地球》（板书课题）；知道作者是谁吗？——鲁斯•坎贝尔；知道他是做什么工作的吗？——美国登月宇航员。这篇文章就是他用登月的亲身体验以及广博的宇宙知识为我们讲述的。
　　1.翻开课本前，我先请几位同学谈谈关于地球的知识（补充地球的内部结构分三个层次：地壳、地幔、地核。我们的地球位于太阳系，太阳是太阳系的中心天体。地球是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序为第三颗。它有一个天然卫星——月球。）
　　2.我们了解了关于这样一些天文知识后，老师想知道：在你的眼中，这个我们祖祖辈辈生活了几千年的地球，它的可爱之处有哪些？
　　3.同学们都各有见解，接下来就让我们一起去看看作者眼中的地球的可爱之处。
　　二、读课文，理解文章内容
　　1.用自己喜欢的方式读课文，思考：为什么说地球是可爱的？它的可爱体现在哪里？