1. 查找资料，填空。
蝉又叫______，它的幼虫生活在______。蝉x饮食以______________为主，用______发出声音。
2. 熟读课文后填空。
作者写“金蝉脱壳”主要写了____________________和________ ___________
两大部分；蝉脱壳的步骤是___________________；写脱壳后的蝉写了____________和
________________两大部分。
3.根据拼音和语境写词语。
（1）在警犬的pèi hé（ ）下，警察对贩毒分子进行了地毯式的sōu suǒ（ ）。
（2）跳水冠军郭晶晶的技术特点是起跳有力、动作xié tiáo（ ）性好，动作难度大。
（3）shì zi（ ）的yán sè（ ）红通通的，像一个个小灯笼。
4. 摇身一变。给下面的汉字加上或换上一个偏旁，变成本课所学的生字，再分别组词。
扒 （ ） 盔 （ ） 叔 （ ） 胁（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。
5. 按要求完成句子练习。
(1)注意带点的词语，体会句子的写法。
夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。
________________________________________________________________________
(2)例：我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术涂上了油彩一样。
我再一次看着__________，它是那样__________，就像__________一样。
6. 读读想想。
(1)我们要学会理解词语在不同的语言环境中的意思。“金蝉脱壳”在本课的意思是__________________，现在比喻______________。
(2)标点也会表达情意，如“开始脱壳了！”，从“！”中我们可以感受到___________。
7. 读课文片段，完成练习。
开始脱壳了