1. 什么是“拦路虎”？“莫”是什么意思？试着说一说课题的意思。
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2. 说一说，你平时读书遇到生字生词时是怎么做的？今后打算怎么做？
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3. 区分下列生字并组词。
烦　　　领　　　　　猜　　　情　　　　　衷　　　哀　　　　　模　　　摸　　　
课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。
4. 在括号里填上合适的关联词语。
(1)这些生字往往成为阅读的障碍，(　　　)人们形象地称它们为“拦路虎”。
(2)这样做，(　　　)字音容易读错，(　　　)字词的意思很难正确理解。
(3)(　　　)是自己的书，(　　　)可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。
5. 理解课文内容，回答问题。
(1)文中“拦路虎”是什么意思？我们应该如何扫除“拦路虎”？
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(2)为什么说字典是我们“无声的老师”？
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课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。
6. 牵线搭桥。把下面的词语和意思用线连起来。
拦路虎　　　比喻被雨淋湿的人。
出气筒　　　比喻前进道路上的障碍和困难。
老黄牛