五年级语文上册 16 诗两首教学设计 西师大版
16.诗两首
教学目标：
1. 能根据注释读懂诗句，了解诗歌的大意。
2. 有感情地朗读两首诗，感受诗歌的韵律美。
3. 背诵《观书有感》。
1. 能根据注释读懂诗句，了解诗歌的大意。
2. 有感情地朗读两首诗，感受诗歌的韵律美。
3. 背诵《观书有感》。
教学重难点：
1. 有感情地朗读两首诗，了解大意，感受诗歌的韵律美。
2. 体会书的价值。
教学方法：
三疑三探
教学准备：
教学准备：
教师：搜集赞美书的名言警句。
学生：课前查阅《观书有感》的资料及朱熹和狄金森的简介。
课时安排：
1课时
教学过程
一、设疑自探
1、读名言警句，谈话导入:
