五年级语文上册 13 少年闰土教学设计 西师大版
13、少年闰土
教材分析：
《少年闰土》是小学阶段的一篇传统课文。文章通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个活泼可爱、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了“我”与闰土的友情及对闰土的怀念之情。
这篇课文条理清晰，先通过优美生动的画面描绘印象中的闰土，说明“我”对闰土印象非常深刻；接着写“我”与闰土认识的过程；然后写了闰土给“我”讲捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事，重点写了捕鸟、看瓜刺猹两件事；最后写两人的分别与友谊。这篇课文在人物刻画上也很有特色，一是通过肖像、装束的描写突出人物的外貌特点，通过对人物语言、行动的描写展示人物的个性特征；二是通过典型事例写人物的特点。本课的教学重点是让学生感受文中人物形象，体会外貌描写对刻画人物形象的作用，难点是理解几个含义深刻的句子。
教学目标:
１、学会9个生字，理解 “仿佛” 、“郑重”、“无端”等词语。
２、有感情地朗读课文；背诵第一自段。
３、通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。
4、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。
教学重难点:
１、学习闰土四件稀奇事，体会人物语言、动作，体会人物的特点。
２、理解含义深刻句子。
