2014年秋六年级语文上册 第24课 金色的脚印教案 新人教版
金色的脚印
教学目标：
1、用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。
2、有感情地朗读课文，体会老狐狸一家及它们与正太郎之间的感情。
3、运用动作、神态和外貌等描写方法，写写老狐狸为营救小狐狸，还会做哪些事情。
4、激发学生们要与动物和谐相处的情感。
教学重点：了解故事的内容及意义，明白动物也有亲情，也有伟大的爱。
教学难点：揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实写具体的。
教学准备：多媒体课件
教学课时：一课时
教学过程：
一、启发谈话，导入新课
谈话：同学们，在以往的文学作品以及你的生活经验中，狐狸是一种什么样的动物？（学生简单谈对狐狸的印象。）
那么，通过昨天对24课的预习，狐狸肯定给你留下了不同的印象呢？今天我们就一起学习课文《金色的脚印》。
