2014年秋六年级语文上册 第6组 第1课时 诗海拾贝教案 新人教版
诗海拾贝
教材分析
诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们用生花妙笔写下了无数优美的诗篇经过时间的筛选优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典叩击着一代又一代人的心灵给人们以艺术的享受和熏陶。
语文课程标准在第三学段的课程目标中提出“阅读诗歌大体把握诗意想象诗歌描述的情境体会诗人的情感。”本组综合性学习引导学生走进丰富多彩的诗歌世界通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动进一步了解诗歌感受诗歌的魅力。“轻叩诗歌的大门”分成“诗海拾贝”和“与诗同行”两大板块。教学中要充分体现综合性学习自主、探究、开放的特征抓好策划、活动、交流、评价等几个环节使综合性学习更有实效。
单元教学目标
1、通过收集和阅读诗歌增强对诗歌的兴趣感受诗歌的特点。
2、能收集并按一定标准给诗歌分类。
3、背诵诗歌大体把握诗意想象诗歌描述的情境体会诗人的感情。
4、通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动感受诗歌的魅力。
5、学会写简单的活动总结。
单元教学重点
