六年级语文上册同步练习：《山中访友》（人教新课标版）
1、《山中访友》
（一）、预习达标
友情提示：充分读课文，不认识的字查字典，难读处做上记号，多读几遍，争取读正确、读流利。
1、通过认真朗读课文，我能扫清文字障碍：
①、瞧，本课的生字我都会注音了！(我还能总结一下识字方法)
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
清 爽 吟 诵 唱 和 瀑布 陡 峭
（ ） （ ） ( )
奥 秘 津津乐道 蕴 含
●我想和教科书对照或请教同桌，以上注音都正确吗？正确（ ）错误（ ）
●我来总结一下，我的识字方法是: 。
●我能自己检查写的对错 正确（ ）个 错误（ ）个
③在预习课文时我理解的生词有：
2.这篇课文的题目是《山中访友》，通过预习我知道实际上作者拜访的对象是
。
●这篇课文我读了（ ）遍就读熟了。读这篇课文，我喜欢：◇大声地朗读。（ ）◇默读。（ ）◇和同学一起读。（ ），我能正确流利的读一遍。
