2014年二年级语文上册教学设计：《综合学习六》（冀教版）
综合学习六
活动内容：
综合学习六“有趣的汉字”、“把字写好看”、“我的采蜜集”、“读读背背”
“我的小笔头”“口语交际”六项学习内容。
活动目标：
1. 感受汉字的表意功能，发现汉字字形和字义之间的关系，体会汉字的形体美，激发学生学习汉字的兴趣。
2. 背诵和自然知识有关的谚语和描写自然山水的短文《走进大山》。
3. 培养学生口语表达能力。
4. 培养学生细心观察身边事物的能力和真实记录自己所见的习作态度。
活动策略：
教师通过创设情景，让学生在游戏的氛围中感受一字多义。通过看一看，写一写，做一做，背一背，说一说等多种形式，使学生手脑并用，多种感官参与活动，培养学生多方面的能力。
教学过程与设计说明：
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教学过程
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设计说明
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有趣的汉字：
1.第一组字，先认真读一读。
2. 根据这组字做做动作。
3. 观察插图想一想字形和字义之间有什么关系。
用同样的方法学习第二组字。
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通过看一看，做一做，想一想初步感知汉字的字形和字义之间的关系。
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