2014年二年级语文上册教学设计：14《望天》（冀教版）
14 望天
教 材：冀教版小学语文教学设计
单 元：哲理故事
板 块：教学设计
教材分析：
《望天》是一个富有哲理的幽默故事，告诫人们做事不能盲从，要善于观察思考，否则就会闹出笑话。
本文的结构安排巧妙，悬念迭起，极大地激发着读者读下去的兴致。“小查理站住了，高高地扬起了小脸蛋儿，看着天。”故事由此开始设有悬念，究竟小查理在看什么呢？这极大地引发了读者的兴趣。文章两次用“一动不动”来描写小查理仰头站着时的情形。这是故事能展开的根源。因为小查理的“一动不动”才引发胖太太及越来越多人的好奇心，以为天上有什么值得看的东西，至使文章达到让人捧腹的效果。
本文的结构安排巧妙，悬念迭起，极大地激发着读者读下去的兴致。“小查理站住了，高高地扬起了小脸蛋儿，看着天。”故事由此开始设有悬念，究竟小查理在看什么呢？这极大地引发了读者的兴趣。文章两次用“一动不动”来描写小查理仰头站着时的情形。这是故事能展开的根源。因为小查理的“一动不动”才引发胖太太及越来越多人的好奇心，以为天上有什么值得看的东西，至使文章达到让人捧腹的效果。
教学目标：
知识与技能：
1. 能够认读本课二十个生字，会写田字格里的八个生字，学习多音字“转、漂、好”。
