2014年二年级语文上册教学设计：15《苏珊的画》（冀教版）
15 苏珊的画
教 材：冀教版小学语文教学设计
单 元：哲理故事
板 块：教学设计
教材分析：
本文以“苏珊的画”为题，并不是要赞扬苏珊绘画的技巧有多高超，而是通过苏珊一次画画的经历向大家揭示一个生活中的道理：遇到问题要积极动脑筋，促转化，坏事可能变好事。
“好多事情并不像当初想象的那么坏。你只要会动脑筋，坏事就有可能变成好事。”这是爸爸说的话，也是从苏珊改画这件事情上引发出来的感想，是课文的中心句，有很广泛的教育意义。
“好多事情并不像当初想象的那么坏。你只要会动脑筋，坏事就有可能变成好事。”这是爸爸说的话，也是从苏珊改画这件事情上引发出来的感想，是课文的中心句，有很广泛的教育意义。
教学目标：
知识与技能：
1、正确认读本课15个生字，会写8个生字。
2、正确、流利的朗读课文，理解课文内容
过程与方法：
