语文：《三棵银杏树》教学反思（西师大版四年级上）
三棵银杏树
成功之处：
一、紧扣教参要求较好地完成了任务。
1.由文章第一段内容，明确了银杏树的位置，领悟到空间位置描写方法，想象图画之美。
2.由第二段“没有人”“似乎”明确银杏树年龄之大（古老），又体会到了用词的准确，语言中隐约流露的深深思念也略有觉察。
3.由第三段课文的重点段，学习从“春夏秋冬”四季交替的变化写出银杏“枝、叶、花、果”的特点和给我们带来的欢乐，充分地读书，领会了作者的情感。
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