2014年秋二年级数学上册 1.5 求一个数比另一个数多（少）几的数教案 苏教版
求一个数比另一个数多（少）几的数是多少的实际问题
教学内容：数学书第8～10页的例4题，“想想做做”第1～5题。
教学目标：
1、让学生通过操作探索求比一个数多（少）几的数的实际问题的解决的方法，学会解答这样的实际问题。
2、让学生在解决问题的过程中发展观察能力、想象能力和合情推理能力。
3、让学生进一步体验数学与现实生活的联系，增强应用数学知识解决问题的意识，增强学好数学的自信心。
教学重、难点：帮助学生理解比一个数多（少）几的数量关系。
教学准备：课件。
教学过程
一、复习旧知
谈话：在黑板上摆出8个正方形和5个三角形。（一对一摆）
提问：你能提出一个用减法解决的数学问题吗？
