语文S版二年级语文下册：第11课《找不到快乐的波斯猫》教学设计
找不到快乐的波斯猫
教学设计1
【内容简析】
这是一篇童话故事，主要讲波斯猫不知道快乐是什么，因而去询问燕子、蜜蜂、青蛙，最后还是不明白快乐是什么。学生通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动是快乐的”这一道理。
【设计理念】
以学生为主体，给学生充分的自主学习机会，通过自读、感悟、学生合作、师生合作、探究、交流，分享学习快乐。重点让学生在读好课文后讨论“怎么样才能找到快乐”，给学生一个空间，培养学生自主学习的能力。
【教学目标】
1认识13个字，会写8个字。
2有感情地朗读课文，背诵课文。
3让学生自主学习，懂得要通过自己的劳动去得到快乐。
【重点难点】
1理解燕子、蜜蜂、小花猫说的话。
2理解波斯猫为什么觉得不快乐，而燕子、蜜蜂和小花猫却觉得很快乐。
