新北师大版数学四年级下册1.6比身高教案
【教学目标】
1、通过“在方格纸上涂一涂，比较两个分数大小”的活动，体会小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。
2、通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。
3、在数学操作活动中让学生进一步学会与人合作、交流，并学会尊重、倾听他人的看法或意见，形成良好的学习态度和习惯。
【教学重点】
归纳小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。
【教学难点】
归纳小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。
【教学用具】
小黑版
