2015春四年级语文下册《自然之道》教案 冀教版
教学过程：
一、阅读“单元导读”， 故事导入，引出“道”，引入新课
1. 指名读“单元导读”，说说本单元专题是什么，有什么新的要求。
2. 导入：同学们，大自然气象万千，美丽无比；充满生机，也充满神秘。今天，我们一起走进大自然，来学习一个真实而又引人深思的故事——《自然之道》（板书）
3. 思考提问：你认为这里的“道”是什么意思？（道理、规律）
教学过程：
一、阅读“单元导读”， 故事导入，引出“道”，引入新课
1. 指名读“单元导读”，说说本单元专题是什么，有什么新的要求。
2. 导入：同学们，大自然气象万千，美丽无比；充满生机，也充满神秘。今天，我们一起走进大自然，来学习一个真实而又引人深思的故事——《自然之道》（板书）
3. 思考提问：你认为这里的“道”是什么意思？（道理、规律）
