2015春五年级语文下册《颤抖的羽毛》导学案（无答案） 冀教版
学习目标：
1、品味重点词句，理解题目“颤抖的羽毛”的含义。
2、体会我的天真可爱及知错就改的美好品质，受到关爱动物的教育。
一、自学引导：
1、初读课文：
课文主要讲了一件什么事？
2、你觉得“大公鸡真 __________！我真 _________ ！”你是从哪里体会到的？结合文中语句来谈，要说清原因。
二、合作探究
1、“我”制作的毽子得到了同学们的夸奖，为什么“我”却高兴不起来？
2、课文的题目为什么叫“颤抖的羽毛”？
3、从文中看，“我”有没有值得称道的地方？
4、你觉得大公鸡应该原谅“我”吗？
